为进一步推进项目化、信息化教学改革，将教学设计逐步推进课堂，坚持项目引领、任务驱动，促进教学资源建设，充分利用教学平台等信息化手段，逐渐把项目化教学设计落实到课堂，真正提高教学效果，提升课堂教学质量，学院开展项目化、信息化教学改革试点课建设工作，为做好相关考核认定工作，通知如下：

一、申报范围：

1.本院教师；

2.本学期开设的课程；

3.申报教师已讲授申报课程2轮及以上。

二、申报程序：

1.申请：教师先行申请，填写申报书，提交课程标准、整体教学设计、单元教学设计（每次提交提前4周教学量，例如本次提交2、3月份的，3月31日提交4月份的，以此类推至学期末，提交所有单元设计）、课程考核方案。

2.二级学院动初审：各二级学院（部）认真组织，鼓励中青年教师积极参加。利用1周时间二级学院进行初审，教学目标、教学内容、时间等信息与人才培养方案一致，符合课程标准要求，整体教学设计合理，提交的单元设计相对成熟，可操作、可实施、可测量，教学组织、实验实训及班额条件能够保证，3月13日前将初审结果以汇总表形式提交到教务实训黄磊（61720）、聂淼（62505）。

3.学院审核：通过初审的教师向学院提交申报要求材料，提交方式另行通知。经学院审核后予以立项。随时接受评测组、学院督导专家听课。

三、过程督导

1.单元设计完善：教师按计划分阶段提交单元教学设计，与课程整体教学设计、授课计划保持一致，坚持项目引领、任务驱动，教学目标清晰，教学实施过程描述清楚。

2.课堂实施：课堂实施过程要与提交的课程整体设计、单元设计保持大致同步，前后课时误差不超过2节，课后可按实际授课效果反馈对前后单元设计进行修改、完善。

3.督导听课：每位参加试点课建设的老师，提供详细的授课时间及地点列表，提交给教务处，测评小组专家随时进行听课，保证教师授课切实按项目设计实施。

4.研讨完善：听课结束后，听课人员要提出自己的看法和改革建议，授课教师对本次课程内容、课程组织、课程资源等进行修改、完善。

5.学生反馈：学期授课过程中由评审小组抽选授课班级20%—30%的学生人数进行深度座谈，填写反馈表，了解学生对课程内容的接受情况。

6.定期教研：教务处定期组织教学改革专题讨论，申报参加教改试点课的教师要服从教务处安排，积极参加。

7.资源更新：教师在授课过程中要及时将所有授课资料，包括修改完善后的单元设计、授课后记、电子课件、案例、动画、视频、学生考核材料等资源上传至课程资源平台。

四、考核验收为鼓励更多的老师能在教学过程中积极改革教学内容，积极采用信息化教学方法和手段，提高教学质量，本次教改试点课建设坚持鼓励参加与严格考核相结合的原则，对试点课进行验收。

凡是申请教改试点并坚持到本课程授课结束的教师，工作量核算提高一定的系数；同时，按学校要求完成试点课建设的课程在授课结束后可申请验收。

验收依据：根据修订后的教学整体设计、单元设计完备、配套；听课时数、督导专家评定、听课教师评定；教学资源上传；智慧职教平台使用情况、学生听课效果。

以上各项指标相应赋分，综合得分在良好及优秀等级的，认定为院级课改示范课，学院会出台相关配套政策，在职称评聘中赋分并给予一定的奖励。